Акт обследования жилищнобытовых условий проживания. Ф. И. О., должность специалиста специалистов, проводивших обследование Проводилось обследование условий проживания несовершеннолетнего Ф. И. О, дата рождения, ученика класса. Методические рекомендации по составлению актов обследования семей. АКТобследования жилищнобытовых условий семьи. Акт обследования условий проживания это документ, описывающий жилищные условия заявителя или иного лица. Если составляется акт обследования жилищнобытовых условий проживаний несовершеннолетних, то органами опеки учитывается больше. Образец заполнения. Психодиагностика психолога в школе Диагностика разная. АКТ обследования жилищнобытовых условий учащегося группы. Англо Русский Словарь С Озвучкой Онлайн подробнее. Данная методика предложена методистом Центра методического обеспечения воспитательной работы УО РИПО. Учительница столкнулась с этим впервые и не знает как заполнить акт обследования материальнобытовых условий семьи. Мною, ФИО, классным руководителем ученикацы такогото класса такойто школы, ФИО было проведено обследование жилищно бытовых условий квартиры. Некоторое время назад стали появляться известия из различных регионов, сообщающие об очень похожих случаях что классный руководитель составляет график посещения всех учеников класса для обследования жилищнобытовых условий ЖБУ. Происходит это по такой схеме классный. Образец Заполнения Акта Жилищно Бытовых Условий Ученика' title='Образец Заполнения Акта Жилищно Бытовых Условий Ученика' />Обследование жилищно бытовых условий семьи ребенка на что обратить внимание и как составить акт обследования Обследование жилищных условий неблагополучных семей призвано оказать воздействие на родителей с целью улучшения жизни детей в семье или изъятия детей из этих условий. Также обследование жилищно бытовых условий может проводиться в семьях, которые планируют усыновить ребенка или взять в опеку. В этом случае комиссия проверяет наличие необходимых условий для полноценной жизни ребенка. В целом можно отметить, что обследование жилищно бытовых условий педагогами проводится в случаях. Систематическое нарушения ребенком дисциплины, правил поведения в школе, прогулов, драк, появления в школе в нетрезвом состоянии и т. Обследование условий жизни такого ребенка может носить предупреждающий характер педагоги, поняв причины поведения, смогут принять меры для оказания помощи или воздействия на семью ребенка. Постановка ребенка на учет в полицию или комиссию по делам несовершеннолетних. Ребенок был изъят из семьи и решается вопрос о дальнейшем месте жительства ребенка дом, детский дом и т. Ребенок усыновляется. В этом случае проводится проверка жилищно бытовых условий потенциальной семьи ребенка. Семья меняет место жительства необходимо выяснить и обезопасить ребенка от ухудшения условий жизни ребенка в новой квартире. Образец Заполнения Акта Жилищно Бытовых Условий Ученика Начального Класса' title='Образец Заполнения Акта Жилищно Бытовых Условий Ученика Начального Класса' />Жалоба на родителей от соседей, педагогов и т. В этом случае проверка условий может помочь понять, была ли травма случайной или является следствием жестокого обращения родителей или халатного отношения к ребенку. На ребенка было написано заявление в полицию или ребенок находится под следствием. В эту комиссию от школы могут входить социальный педагог, классный руководитель, заместитель директора, а также. Санэпиднадзора СЭС, Бюро технической экспертизы БТИи др. При проведении обследования выявляются 6. Уровень обеспечения основных потребностей ребенка. Состояние здоровья общая визуальная оценка уровня физического развития и его соответствие возрасту ребенка, наличие заболеваний, особых потребностей в медицинском обслуживании, лекарственном обеспечении наличие признаков физического и или психического насилия над ребенком. Внешний вид соблюдение норм личной гигиены ребенка, наличие, качество и состояние одежды и обуви, ее соответствие сезону, а также возрасту и полу ребенка и так далее. Социальная адаптация наличие навыков общения с окружающими, навыков самообслуживания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития ребенка, адекватность поведения ребенка в различной обстановке и так далее. Воспитание и образование форма освоения образовательных программ, посещение образовательных учреждений, в том числе учреждений дополнительного образования детей успехи и проблемы в освоении образовательных программ в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития ребенка режим дня ребенка режим сна, питания, их соответствие возрасту и индивидуальным особенностям, организация свободного времени и отдыха ребенка наличие развивающей и обучающей среды 6. Обеспечение безопасности отсутствие доступа к опасным предметам в быту, медикаментам, электроприборам, газу и т. Удовлетворение эмоциональных потребностей ребенка. Семейное окружение ребенка. Состав семьи, кто фактически осуществляет уход и надзор за ребенком наличие и место жительства близких родственников ребенка, степень участия родителей и других совместно проживающих лиц, родственников в воспитании и содержании ребенка степень привязанности и отношения ребенка с родителями и членами семьи. Отношения, сложившиеся между членами семьи, их характер особенности общения с детьми, детей между собой семейные ценности, традиции, семейная история, уклад жизни семьи, распределение ролей в семье, круг общения родителей социальные связи ребенка и его семьи с соседями, знакомыми, контакты ребенка со сверстниками, педагогами, воспитателями. Жилищно бытовые и имущественные условия. Структура доходов семьи основные источники дохода доходы родителей и иных членов семьи, алименты, пенсии, пособия, иные социальные выплаты среднемесячный и среднедушевой доход семьи сведения об имуществе и имущественных правах ребенка достаточность доходов семьи для обеспечения основных потребностей ребенка продукты питания, одежда и обувь, медицинское обслуживание, игрушки и игры, печатная и аудиовизуальная продукция, школьно письменные и канцелярские принадлежности и так далее. Наличие обстоятельств, которые создают угрозу жизни и здоровью ребенка, его физическому и нравственному развитию либо нарушают его права и охраняемые законом интересы факты пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатации ребенка, физического или психического насилия над ребенком, покушения на его половую неприкосновенность. Приказ Министерства образования и науки РФот 1. Вступает в силу 9 января 2. Приложение. Акт составляется в течение 3 х дней со дня проведения обследования, в двух экземплярах. Каждый экземпляр заверяется руководителем учреждения, сотрудники которого проводили обследование. Один экземпляр направляется в орган опеки, второй остается в учреждении. Копия акта, заверенная органами опеки или руководителем учреждения, направляется родителям в течение 3 х дней, если известен адрес пребывания родителей. Если в ходе обследования было выяснено, что ребенок не имеет надлежащего попечения со стороны родителей, в течение 1 дня со дня проведения обследования, организация должна уведомить об этом органы опеки по месту фактического пребывания ребенка. В акте указывается Состав комиссии ФИО, должностьОбъект обследования семья.