Рабочая программа педагога психолога ДОУ. Аннотация, целевой раздел. Уважаемые коллеги С большой благодарностью к авторам представляем вам рабочую программу педагога психолога на год, составленную в соответствии с новыми стандартами дошкольного образования. Для удобства чтения и пользования программа размещена в данном разделе сайта в виде 7 статей с общим названием. Вераксы в обязательной части. Система психологопедагогического сопровождения детей и подростков в условиях организации летнего отдыха обусловлена спецификой как самого учреждения, так и направлениями деятельности педагогапсихолога. Первым шагом к планированию работы в летнем лагере является проведение. Рабочая программа педагогапсихолога ДОО. Методические рекомендации к разработке и написанию. Автор Изотова Раиса Викторовна. МБДОУ Детский сад. Руководитель Городского методического. Руководство детского сада сказали, что необходимо разрабатывать рабочие программы по ФГОС. Писал ли ктото РАБОЧАЯ ПРОГРАММА педагогапсихолога в контексте ФГТ для детей дошкольного возраста 17 лет на 2013 2014 учебный год. Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога психолога по направлениям психологическая профилактика, психологическая диагностика, психологическая коррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми от 2 до 7 лет, с родителями воспитанников и педагогами ДОУ. Рабочая программа педагога психолога разработана на основе следующих образовательных программ Основная общеобразовательная программа дошкольного образования От рождения до школы под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ Детский сад. Шарохина. Коррекционно развивающие занятия в средней группе автор В. Л. Шарохина. Коррекционно развивающие занятия в старшей группе автор В. Программа Педагога Психолога' title='Программа Педагога Психолога' />В пособии представлена модель рабочей программы, реализующая инновационный подход к организации и содержанию деятельности педагогапсихолога ДОО в соответствии с ФГОС ДО, раскрывающая принцип амплификации детского развития А. Запорожец, который в современных условиях. Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагогапсихолога по направлениям психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка д. Рабочая программа педагогапсихолога разработана в соответствии с современными требованиями основных нормативных документов 1. Конституция РФ, ст. Конвенция о правах ребенка 1989 г. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. Л. Шарохина. Приключение будущих первоклассников психологические занятия с детьми 6 7 лет автор И. Л. Арцишевская. Адаптированная развивающая программа Хочу вырасти счастливым по выработке навыков здорового образа жизни и по профилактике употребления психоактивных веществ, для работы с детьми 6 7 лет автор Т. Программа Педагога Психолога' title='Программа Педагога Психолога' />Рабочая программа педагогапсихолога разработана в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования МБДОУ Детский садН. Андреева. Программа психолого педагогического сопровождения процесса адаптации детей раннего и дошкольного возраста Адаптация автор А. С. Роньжина. Программа психолого педагогического сопровождения детей второй младшей группы Цветик семицветик автор Н. Ю. Куражева. Программа психолого педагогического сопровождения социально эмоционального развития детей средней группы Цветик семицветик автор Н. Рабочая Программа Педагога Психолога В Школе' title='Рабочая Программа Педагога Психолога В Школе' />Ю. Куражева. Программа психолого педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста Радуга толерантности автор С. Г. Долгова. Программа психолого педагогического сопровождения семей, имеющих детей раннего и дошкольного возраста Радость воспитания автор И. К. Петрова. Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных особенностей дошкольников. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 3. СОДЕРЖАНИЕI. Целевой раздел. Рабочая программа педагогапсихологапо развитию познавательных способностей и укреплению психологического здоровья детей дошкольного возрастаПо дороге в большую жизньпо формированию познавательной с. Учитывая специфику профессиональной деятельности педагогапсихолога ДОУ, значительное место уделяется целенаправленной деятельности по профилактике, поддержанию и коррекции нарушений развития детей дошкольного возраста и детей с ОВЗ. Программа спроектирована с учетом ФГОС. Программа представляет собой систему просветительских, профилактических и консультативных методов работы психолога с коллективом. Направлена на формирование благоприятного психологического микроклимата в коллективе, на обучение педагогов способам саморегуляции, на формирование. Программа Педагога Психолога' title='Программа Педагога Психолога' />Пояснительная записка. Цели и задачи реализации программы. Принципы  и подходы формирования программы. Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Планируемые результаты освоения программы целевые ориентиры. Содержательный раздел. МЛАДШАЯ ГРУППА. Психологическая диагностика. Развивающая работа и психологическая коррекция. СРЕДНЯЯ ГРУППА. Психологическая диагностика. Развивающая работа и психологическая коррекция. Психологическая диагностика. Развивающая работа и психологическая коррекция. Календарно тематическое планирование по программе психолого педагогического сопровождения Радуга толерантности. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА. Психологическая диагностика. Развивающая работа и психологическая коррекции. Календарно тематическое планирование по программе Хочу вырасти счастливым по выработке навыков здорового образа жизни ипо профилактике употребления психоактивных  веществдля работы с детьми 6 7 лет. Календарно тематическое планирование коррекционно развивающей работы в подготовительной к школе группе Приключение будущих первоклассников психологические занятия с детьми 6 7 лет. Перспективный план психолого педагогического сопровождения всех участников  образовательного процесса. Календарно тематическое планирование на  облегчение адаптационного периода у детей раннего возраста через создание эмоциональнокомфортных условий пребывания в детском саду и предотвращение причинпсихосоматических заболеваний Адаптация. Календарно тематическое планирование на  развитие детско родительских отношений Радость воспитания. III. Организационный раздел. Использованная литература. Целевой раздел 1. Пояснительная записка. Acronis Backup For Windows Server 11.5 Torrent здесь. Рабочая программа педагога психолога является локальным актом МБДОУ Детский сад. Цели и задачи программы. Цель охрана и укрепление психического здоровья детей на основе создания психологических условий достижения ими личностных образовательных результатов в процессе освоения образовательных областей. Задачи определение индивидуальных образовательных потребностей детей предотвращение и преодоление трудностей развития дошкольников создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам создание соответствующих психологических условий для успешного освоения дошкольниками образовательных областей обеспечение условий для раскрытия возможностей детей проведение психодиагностической работы проведение развивающей и психокоррекционной работы проведение психологической консультативной работы проведение психопрофилактической работы. Принципы и подходы к формированию программы. Принципы поддержки разнообразия детства сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека полноценного проживания ребенком всех этапов дошкольного детства, амплификации детского развития создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка через его включение в различные виды деятельности учета этнокультурной и социальной ситуации развития детей. Подходы рефлексивно деятельностный подход С. Л. Рубинштейн, В. К. Зарецкий развитие психических функций через использование различных видов деятельности, свойственных данному возрасту личностно ориентированный подход Г. А. Цукерман, Ш. А. Амонашвили выбор и построение материала исходя из индивидуальности каждого ребенка, ориентируясь на его потребности и потенциальные возможности культурно исторический подход Л. С. Выготский, А. Р. Лурия формирования внутренней структуры психики детей посредством усвоения ими структур внешней социальной деятельности и ценностей человеческой цивилизации. Возрастные особенности детей. Возраст от 2 до 3 лет. Продолжает развиваться  предметная деятельность развиваются соотносящие и орудийные действия, ситуативно деловое общение ребнка и взрослого совершенствуется восприятие, речь, начальные формы произвольного поведения, игры, наглядно действенное мышление. В ходе совместной со взрослыми предметной деятельности продолжает развиваться понимание речи. Интенсивно развивается активная речь детей. К концу третьего года жизни речь становится средством общения ребнка со сверстниками. В этом возрасте у детей формируются новые виды деятельности игра, рисование, конструирование. Игра носит процессуальный характер, в середине третьего года жизни появляются действия с предметами заместителями. Типичным является изображение человека в виде головонога окружности и отходящих от не линий. Дети могут осуществлять выбор из 2 3 предметов по форме, величине и цвету различать мелодии петь. К трм годам дети воспринимают все звуки родного языка, но произносят их с большими искажениями. Основной формой мышления становится наглядно действенная.